小学館の新卒採用では、選考初期にWEBテストが実施されるため、事前対策の有無が合否に大きく影響します。小学館のWEBテストの種類はTG-Webなのか、どのような形式で出題されるのか、ボーダーやES通過率はどの程度なのかを把握しておくことが重要です。本記事では、小学館のWEBテストの種類・TG-Webの形式・ボーダー・ES通過率について詳しく解説し、選考突破に向けた具体的な対策も紹介します。
1. 小学館のWEBテスト（適性検査）と答えについて
結論から言えば、ここでいう「答え」とは、試験問題の不正入手や丸暗記を指しません。TG-WEBは形式理解と時間制約への適応が合否に直結しやすく、最も再現性の高い“答え”は「出題形式を特定し、型を作り、制限時間内に処理できる状態に仕上げること」です。加えて、小学館の場合はエントリー段階で「手書き課題」も提出するため、書類（ES・手書き課題）とWebテストの両方を同時並行で整える必要があります。
1-1. 小学館のWEBテストはTG-WEBなのか
「小学館のWebテスト＝必ずTG-WEB」と断言することはできません。理由は単純で、各種就活サイトの体験談データでは、年度によって実施形式が異なる記録が確認できるからです。たとえば、ある年度の受検記録では「TG-WEB」、別年度では「玉手箱」、さらに別年度では「SPI」といったように、複数形式の報告が並存しています。
ただし、「直近でTG-WEBの報告が一定数ある」ことも、同じく体験談の集積から読み取れます。たとえば、ある年度のWebテスト体験記のタイトル・分類としてTG-WEBが明示されている例があり、別の体験談でも「適性検査の種類：TG-Web」と記載されています。
この“揺れ”をどう解釈するべきか。実務的には次の二段階で捉えるのが安全です。第一に、公式スケジュールが示すのは「書類選考後に自宅等のPCで受検するWebテストがある」という枠組みまでであり、テスト名までは基本的に記載されないこと。
第二に、過去の報告に複数形式が混在している以上、「TG-WEB対策だけしておけば絶対に安心」とは言えないものの、少なくともTG-WEBが課される可能性は現実に存在し、出版社志望で“地頭・推論型”の検査を課す企業があるという業界状況を踏まえると、TG-WEBを想定した準備は費用対効果が高い、ということです。
さらに小学館は、公式の内定者アンケートにおいても「Webテストにはさまざまな種類があるので、1回はすべての問題形式に触れておくべき」「意外とWebテストはシビア」といった趣旨のコメントが複数提示されています。これは、特定形式の名称に依存するよりも、“どの形式が来ても慌てない基礎作り”と“本命形式（候補）への集中対策”を両立させるべき、という公式側に近いメッセージとして扱えます。
では、実際にTG-WEBだった場合、何をどこまで理解しておくべきでしょうか。以下、TG-WEBの出題構造を「言語」「非言語（計数）」「性格検査」に分けて、制限時間とスキル要件まで落とし込みます。なおTG-WEBには「従来型」と「新型」があり、問題数・時間・難易度・戦い方が大きく変わります。ここを曖昧にしたまま対策すると、努力量が得点に変換されません。
2. 小学館のWEBテスト〖TG-WEB〗言語問題
TG-WEBの言語問題は、単なる国語力ではなく「短時間で文章構造を掴み、論理のつながりを崩さずに答える力」を強く要求します。さらにTG-WEB特有の難しさは、「従来型」と「新型」で出題内容そのものが別物に近い点です。従来型は“難問を限られた数解く”設計、新型は“易しめの問題を大量に処理する”設計で、必要な筋力が変わります。
2-1. 従来型の言語
従来型の言語は「12問を12分で解く」構成が代表例として整理されています。出題は空欄補充・文章の並べ替え・長文読解が中心で、1問あたり約1分という時間感覚の中で、文章の論理関係を保ったまま最適解を選びます。
ここで要求されるスキルは、速読よりも「論理の骨格を素早く抽出する技術」です。特に並べ替えや空欄補充は、語彙を知っているかより、接続詞・指示語・対比構造・因果関係の手がかりを拾えるかが決定打になります。従来型で時間を溶かす典型は、文章全体を丁寧に読み過ぎて“処理速度”を失うことです。実務的には、読解問題に時間を落とすより、空欄補充や並べ替えで「確実に取れる点」を落とさない設計に寄せると総合得点が安定します。
さらに、出版社志望者が見落としやすいのは「言語＝得意」と思い込んでしまうことです。TG-WEB言語は一般的な現代文とは異なり、時間内に“設問の型”に合わせて判断する試験です。公式の内定者アンケートでも「事前に少し慣れておくのは良い」とされており、得意分野ほど“形式慣れ”が得点を押し上げます。
2-2. 新型の言語
新型の言語は「34問を7分」で、従来型よりも明確にスピード勝負になります。出題は同義語・対義語、ことわざ・慣用句、四字熟語などの語彙問題と、短い時間で処理する長文読解が中心です。
新型で重要なのは、語彙問題を“迷わず即答できる状態”に近づけることです。なぜなら、語彙で詰まると、最後の長文に時間が残らず、そこで落とす点数が大きくなるからです。逆に言えば、語彙が強い人は、新型言語で大きくリードしやすい構造です。語彙対策は短期では伸びにくいように見えて、頻出領域（同義語・対義語、慣用句、四字熟語）を絞れば、学習効率は上げられます。
各種就活サイトの体験談を総合すると、出版社志望者は「ES・企画課題の対策に時間を取られ、Webテストの対策が後回しになりやすい」傾向が語られます。しかし公式の内定者アンケートでは「Webテストを甘く見ると痛い目にあう」「問題集を何周かすると自信がつく」といった、スコア形成が“反復”であることを示すコメントが目立ちます。よって言語対策も、読解一般の勉強ではなく、TG-WEB形式の問題演習を時間制限付きで回すことが最短です。
2-3. 小学館志望者向け：言語で落ちないための実務メモ
各種就活サイトの体験談を総合すると、出版社志望者は「ES・企画課題の対策に時間を取られ、Webテストの対策が後回しになりやすい」傾向が語られます。しかし公式の内定者アンケートでは「Webテストを甘く見ると痛い目にあう」「問題集を何周かすると自信がつく」といった、スコア形成が“反復”であることを示すコメントが目立ちます。よって言語対策も、読解一般の勉強ではなく、TG-WEB形式の問題演習を時間制限付きで回すことが最短です。
3. 小学館のWEBテスト〖TG-WEB〗非言語問題
TG-WEBの非言語（計数）は、出版社志望者にとって最大のリスクになりやすい分野です。理由は二つあります。第一に、従来型では「推論・図形・暗号・集合」など、一般的な計算問題と異なる“初見殺し”の要素が強いこと。第二に、新型では逆に「易しい計算を大量に高速処理する」ため、時間内処理の訓練が不足すると未回答が増え、点数が伸びないことです。
3-1. 従来型の非言語（18分・9問の“重い問題”）
従来型の非言語は「18分で9問」が典型として説明され、出題は推論（ウソつき問題など）、図形（展開図・立体図）、暗号、集合などが挙げられています。数学の公式暗記というより、条件整理・場合分け・空間把握・パターン認識が必要で、慣れていないと1問あたりに時間を使い過ぎて失速します。
従来型の攻略は、「解けるようになる」より先に「解き方の型を知る」ことが重要です。たとえば推論は、文章を読んで頭の中で処理すると破綻しがちなので、条件を表（人物×属性など）に落とし、矛盾を機械的に潰す形にします。図形は、展開図や回転の典型パターンに慣れるほど、処理時間が短縮されます。つまり従来型は、センスより“型の蓄積量”が得点になります。
3-2. 新型の非言語（8分・36問の“速度テスト”）
新型の非言語は「8分で36問」と整理され、出題は四則演算や図表の読み取りなどが中心とされます。問題自体は従来型より易しい傾向である一方、短時間で多くの設問を処理する必要があり、迷う余地がありません。
ここで必要なのは、数学力より“処理設計”です。特に図表（データ）問題は、読解順序が固定されていないと毎回詰まります。単位の確認、条件の抽出、該当箇所の特定、必要なら計算、という順序を機械化し、同じ手順で高速に回すほうが再現性が上がります。
3-3. 電卓・メモの扱いと受検環境（自宅受検の実務）
TG-WEBの受検形式には、自宅受検型、テストセンター型、マークシート型、AI監視型（TG-WEB eye）など複数が説明されています。自宅受検型は期間内に自分のPCで受けられる一方、テストセンター型は本人確認があり環境が統一される、といった整理が一般的です。
小学館の公式スケジュールは「自宅等のPCで受検できるテスト」と明記しており、少なくとも“自宅受検（オンライン）”で実施される年度があることが分かります。
自宅受検であっても、企業によってはAI監視型（Webカメラ等で不審行動を検知し報告する仕組み）を導入できることは、提供元の説明から確認できます。従って受検時は、通信環境・静かな場所・カメラやマイクの設定など、当日のトラブルで失点しない体制を早めに整えるべきです。
4. 小学館のWEBテスト〖TG-WEB〗性格問題
TG-WEBの性格検査（パーソナリティ）は、点数を稼ぐ“学力試験”ではなく、行動特性・ストレス対処・職務適性などを推定し、面接での確認点を作るために用いられます。提供元は、パーソナリティ（B5）やストレス対処力（G9）などの測定科目を組み合わせ得ることを示しており、知的能力（言語・数理）と併せて最大所要時間が示される例もあります。
また就活向け解説では、TG-WEBの性格テストには複数の種類があり、企業目的に応じて複数の性格検査が課される場合がある、と整理されています。そして一貫して強調される実務ポイントは「回答に矛盾が出ないよう、一貫性をもって回答する」ことです。
4-1. 性格検査で“取り繕わない”ことが最終的に得をする理由
性格検査でよくある誤解は「企業が好む人物像に寄せれば良い」という発想です。確かに“極端な回答”や“社会性の低い回答”は避けるべきですが、無理に人物像を作ると、ES・手書き課題・面接で語る自分との間に齟齬が生まれます。小学館の公式アンケートでも「面接は最終まで全てエントリーシートがベースになっているように感じた」という趣旨のコメントがあり、書類と言動の一貫性が面接で検証されることが示唆されます。
結局、性格検査は「対策＝嘘」ではなく、「自己理解と表現の統一」が対策になります。具体的には、ESで語る価値観（なぜそれを面白いと思うのか／何を大切にして選ぶのか）と、性格検査で出る行動傾向（慎重か、即断か／単独で進めるか、巻き込むか）が矛盾しないように、ES完成後に“言語化の軸”を確認してから回答するのが最も事故が少ない運用です。
5. 小学館のWEBテストTG-WEBボーダー
TG-WEBのボーダー（合格ライン／足切り点）は、基本的に公表されません。したがって「何割なら確実」と断言することは不可能です。とはいえ、複数の就活情報解説では、一般論として「6〜7割程度で通過可能性が高い」「従来型は難易度が高いため5割を目安とする」といった“目安レンジ”が繰り返し示されています。
5-1. なぜ「7割前後」を目標に置くのか
小学館を志望する場合、TG-WEBが来る前提で「7割前後」を基本目標として置くことには、三つの合理性があります。
第一に、TG-WEB自体の難易度が高く、特に従来型は“点が取りにくい”設計であることです。そのため、一般的な就活情報では従来型の目安を5割程度、新型の目安を6〜7割と置く整理が見られます。ただしこれは“平均的な企業”まで含めた一般論であり、人気企業・難関企業では上振れし得ます。
第二に、小学館は採用人数が少なく、競争が非常に激しいことです。公式スケジュールに掲載された採用実績では、直近年度で男女合計10人台後半の採用が示されています。さらに大手就職ナビ上の公開データでは、一定期間（〜2026年2月3日）における「プレエントリー候補リスト登録人数」が2万8千人規模で示されており、興味表明の母集団が大きいことが分かります。母集団が大きいほど、初期筛選の基準（足切り）が相対的に上がりやすいのは自然な構造です。
第三に、小学館の選考はWebテストだけでなく、ESに加えて手書き課題があり、書類段階の完成度要求が高いことです。つまり“書類で強い人”が多く残る母集団になりやすく、Webテストでも一定水準以上を求められやすい、という方向に働きます。
以上から、現実的な目標設定としては次のように考えるのが実務的です。
従来型が来る場合は「5割で通る可能性がある」という一般論を鵜呑みにせず、安定圏としては6割台後半〜7割を狙う（推論・図形で落とさない）。新型が来る場合は、語彙・四則演算・図表読取で“取りこぼし”を極小化し、7割前後を下回らない状態に仕上げる。この“7割前後”は、単なる精神論ではなく、難易度差（従来型／新型）と、人気企業の母集団の大きさに対する保険として合理的です。
5-2. ボーダーが年度・応募者数で変動するメカニズム
ボーダーが揺れる理由は、主に「採用側が通過させたい人数が年度によって違う」ことと、「応募者の質と量が毎年同じではない」ことにあります。公式スケジュールを見ても、締切日やWebテスト期間は年度で変わっており、運用が固定ではないことが分かります。運用が動く以上、足切り点も固定とは限りません。
また、各種就活サイトの体験談の集計が示すように、同じ企業でも年度によってテスト形式（TG-WEB／玉手箱／SPI）が異なる報告がある以上、難易度と平均点の分布が変わり、相対評価の位置づけも変わり得ます。従って受検者側は、「ボーダーは何割か」を当てに行くより、「自分がどの形式でも一定点を取り、足切りにかからない基礎作り」を優先すべきです。
6. 小学館のES通過率
小学館のES通過率は、公式に一律の数字として公表されているわけではありません。したがって、通過率を語る際には、まず「ES通過率」という言葉の定義を揃える必要があります。小学館の場合、エントリー段階で「エントリーシートの入力」に加えて「手書き課題のPDFアップロード」があり、これらを合わせた“書類一式”が実質的な一次筛選の対象になります。
ここで実務的に知っておくべき事実は二つです。
第一に、書類選考の結果はマイページに通知され、書類通過者にWebテストが案内される運用があること（書類→Webテストという順序）。これは公式スケジュールの構造と一致し、受検者側の体験談でも「ES合格者のみWebテスト」という流れが語られています。
第二に、書類を通ってもWebテストを受けなければ、その時点で選考が終了し得ることです。実体験として「ESは通過したがWebテストを受け忘れて終了した」という証言もあり、スケジュール管理が合否に直結し得ることを示しています。
6-1. ES通過率「1割未満」推定をどう扱うべきか
「ES通過率は1割未満」などの推定は、各種就活サイトや個人の体験談で語られることがありますが、そのまま事実として受け取るべきではありません。なぜなら、母集団が「プレエントリー数」なのか「ES提出者数」なのか、また“通過”が「書類のみ」なのか「書類＋Webテストまで含む」のかで、数字が大きく変わるからです。
それでも、就活生が準備戦略を立てるうえで有用な結論は出せます。小学館は採用人数が少なく、かつ関心母集団が非常に大きいことが公開データから推測できるため、書類段階で相当数がふるい落とされる前提で準備するのが合理的です。つまり、通過率の数字を「当てる」ことより、通過率が低い前提（例えば一桁台〜低い十数％程度）で計画を立て、落ちない品質まで書類を磨くほうが、結果として安全です。
さらに、公式の内定者アンケートでは、ESにかけた時間が「手書きのものや作文、企画を考えたりとさまざまなのでじっくり取り組む必要」「自分の言葉で書くことが大事」といった文脈で語られています。これは、量産型のESより、読み物としての強度・個性・誠実さが評価に影響し得ることを示唆します。通過率が低い可能性があるからこそ、“読まれる前提”で作り込み、差分を作らなければなりません。
7. 小学館のES通過率はどれくらい？
小学館のES対策は、「例文を真似る」よりも「小学館の編集・事業の強みをどう理解し、それを自分の経験とどう接続するか」を文章として成立させることが要点です。実際の受検者の証言としても、小学館のES設問が「小学館という会社の本質をどう理解しているか」を見に来ている感覚が語られています。
ここで重要なのは、出版社のESが“正解の言い回し”を求めているわけではない点です。公式の内定者アンケートでも、「セオリーを気にしすぎない」「一言一句自分らしく」「読みものとしておもしろいか」といった観点がコメントとして示されています。つまり、文章の綺麗さ以上に「視点」「取捨選択」「自分の言葉」が評価対象になります
7-1. ESで問われやすい能力を分解する
小学館のES（および手書き課題）で問われやすい能力は、過去の受検者が語る内容を一般化すると、概ね次の三つに分解できます。
第一に、コンテンツを“消費”で終わらせず、“なぜ面白いのか”を言語化できる力です。編集・企画の仕事に直結するため、面接でも深掘りされやすい領域です。
第二に、会社理解（小学館の強み・歴史・領域横断）を前提に、新規企画や事業案を「小学館だから成立する形」に落とす力です。受検者の体験談でも、企画設問に対して“会社の強みの再構築”が重要だった旨が語られています。
第三に、読ませる構成力です。公式アンケートで“読みものとしておもしろいか”が言及されるように、情報を詰め込み過ぎず、芯を立てる編集力が問われます。
この三つを満たすための実務手順は、次のように組むと再現性が上がります。まず、設問ごとに「結論（何を言い切るか）」を一文で確定し、次に根拠となるエピソードを一つに絞り、最後に“読み手の理解が途切れない順序”へ並べ替えます。この手順は、TG-WEB言語（並べ替え・空欄補充）の思考と本質的に近く、文章の論理骨格を鍛える訓練にもなります。
7-2. 性格検査とESの一貫性を確保する
性格検査で最も多い失点の原因は、能力不足ではなく「言っている自分」と「測定される自分」のズレです。TG-WEBの性格検査は複数の種類があり得るとされ、一貫性が強調されています。小学館のESは自由度が高い分、書き方次第で人物像が大きく振れます。だからこそ、ESを書き終えた段階で「自分は何を軸に意思決定する人間として描かれているか」を確認し、その軸と矛盾しない形で性格検査に回答する必要があります。
8. 小学館のWEBテスト（適性検査）攻略とまとめ
ここまでの結論を、実務に落ちる形で要約します。小学館の選考では、公式スケジュール上「書類選考→自宅受検のWebテスト→受験者SHEET→面接」という骨格が示されており、ES（＋手書き課題）とWebテストは“どちらかだけ頑張る”では通過しにくい構造です。
さらに各種就活サイトの体験談では、年度によりTG-WEB／玉手箱／SPIなど複数形式の報告があり、固定ではありません。ただ直近でTG-WEBを受けたという記録も存在するため、TG-WEB（従来型・新型の両方）を前提に準備しておく価値は高いと言えます。
8-1. TG-WEB対策を「最短で形にする」学習設計
TG-WEB対策は、次の順序で組むと成果が出やすいです。
最初の一週間でやるべきことは、「従来型／新型のどちらなのか」を自分の目で判別できる状態にすることです。言語が12分12問なら従来型、7分34問なら新型、といったように、問題数と制限時間が公開解説で整理されています。まずはこの知識を持ち、模擬問題で体感時間を掴みます。
次に二〜四週間でやるべきことは、非言語（計数）を中心に「時間内処理の型」を作ることです。従来型なら推論・図形・暗号に典型パターンがあり、知らないと解けない設問が混ざります。新型なら四則演算・図表読取の速度が勝負で、迷う時間が最大の敵になります。出版社志望者は、ここを後回しにしがちです。しかし公式アンケートでは「Webテストは慣れが必要」「問題集を何周かすると自信がつく」と繰り返し示されており、反復がスコアに直結する領域だと分かります。
最後の二週間は、ESと性格検査の整合を最終調整しながら、時間制限付きの総合演習（言語＋非言語）を繰り返します。TG-WEBのボーダーは公表されないものの、一般論として6〜7割、従来型は5割目安という整理が複数あります。ただ小学館のような人気企業は母集団が大きく、採用人数も少ないため、目標は「7割前後」を基準に置き、特に落としやすい非言語で失点しない構造を作ることが重要です。
8-2. 受検当日の落とし穴と回避策
実務上、最も“もったいない落ち方”は、能力不足ではなく運用ミスです。受検者の体験談として「ES通過後に案内されたWebテストを受け忘れて終了」という事例が示されており、締切管理だけで不合格になり得ます。書類通過後こそ、受検期間（数日間）の中で確実に受け切る動線を作ってください。
また自宅受検では、企業がAI監視型を導入できることが提供元情報から確認できます。監視の有無にかかわらず、不審行動に見える動き（頻繁な離席、視線の逸れ、別端末の操作など）を避けられる環境を整えるのが安全です。
9. まとめ 小学館のWEBテスト対策をしっかりして内定をつかもう
小学館のWEBテスト対策で最も重要なのは、「試験名を当てること」ではなく、「TG-WEBが来ても落ちない水準まで、形式理解と時間内処理を作り切ること」です。公式スケジュールにより、ES（＋手書き課題）の後に自宅受検のWebテストが置かれることは確認できます。さらに体験談の集積から、年度によりテスト形式が変わり得る一方、TG-WEB実施の報告も存在します。
TG-WEBの対策は、「従来型／新型の識別」「言語（論理・語彙）」「非言語（推論・図形・計算処理）」「性格（ESとの一貫性）」を分解し、特に非言語を中心に時間内処理の訓練を積むことで、初めて成果が安定します。ボーダーは非公開ですが、一般論の6〜7割を踏まえつつ、小学館の競争環境を考えれば“7割前後を目標に置く”のが合理的です。
そして最後に、出版社選考の本質は、ESと面接での言語化にあります。公式の内定者アンケートが示すように、手書き課題を含む書類は「自分の言葉」「読みものとしての面白さ」「誠実さ」が重視され得ます。だからこそ、Webテストだけでなく、ESの“編集”を早期に始め、継続的に磨き続けることが、最終的な通過率を引き上げます。
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